环境创设作为教育的"隐形课程"，是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书，使学生在这一天地里去观察、欣赏、创造，寻找快乐，从而得到情感的体验、智慧的启迪。

窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，而且也带来了美的享受，集装饰性、欣赏性和实用性于一体。

假如我有一双翅膀，我要飞到花丛里，亲吻那微笑的花朵；假如我有一双翅膀，我飞到南极冰川，拥抱那可爱的企鹅......走进一二年级的宿舍区域宛如走进童话乐园。

老师教育我们：学生不仅要学好知识，还要学会做人。做一个懂事、孝顺、文明、守纪、感恩的好少年。相信有了这些国学风，同学们都能自觉规范自己的言行举止，努力践行约定。

小碎花的清新、马卡龙的梦幻、卡通乐园的童话，海底世界的奇幻给孩子焕然一新的感觉！

著名教育家蒙台梭利说过："教育的基本任务是让孩子在适宜的环境中得到自然的发展。"小学生活部将宿舍环境教育的特色充分体现，让孩子与环境进行"对话"，使每位孩子在与环境的交流中，得到感悟、发展的空间，让环境真正地成为孩子们的第三任教师。