党的十九大胜利闭幕后，我校迅速掀起学习贯彻热潮。3月23日，广东省教育研究院院长汤贞敏一行前来我校，就学习贯彻习近平教育思想与推进十三五基础教育改革发展，向全校师生进行宣讲，并在会后与我校领导进行了座谈。

宣讲会上，汤贞敏表示，十九大意味着中国教育迎来了一个新时代。作为人民教师，要充分领会党的十九大确立习近平新时代中国特色社会主义思想的历史性贡献，充分学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的丰富的教育思想，落实建设教育强国这个中华民族伟大复兴的基础工程。

他强调，教育工作者要按照学懂、弄通、悟透、做实的要求，深入学习研究并全面系统掌握其基本观点、核心要义和精神实质，学习新思想、研究新思想、践行新思想，使之成为深化教育改革、推进教育科学发展、加快教育现代化的思想武装、目标导向和精神动力。

汤贞敏还指出，“十三五”是全面建成小康社会的决胜阶段，广东基础教育要坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，以“争先进、当标兵、建高地”为抓手，以深化改革为动力，力争到2020年，在全省高水平普及15年基础教育，努力实现基本公共教育服务均等化，教育现代化程度显著提高。

汤贞敏谈到“素质教育”这个话题。他说，素质教育是大家谈论得非常多的话题，也是广大教育工作者一直孜孜以求、不断实践的重要课题。要想发展素质教育，关键在于弄清楚到底应当培养学生什么样的素质。只有这个问题弄明白了，发展素质教育才能有的放矢。

那么，应当培养学生什么样的素质？汤贞敏认为，要着重培养学生的政治素质、学习素质、实践素质、创新素质、组织领导素质，以及跨文化交流素质。

这近几年在教育领域有一个热词叫“中国学生发展核心素养”，指的是学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和与关键素养，具体包括文化基础、自主发展、社会参与三个方面。汤贞敏说，学生发展核心素养是对素质教育内涵的具体参数，可以使素质教育目标更清晰、内涵更丰富，也更有指导性和可操作性。有了它的指引，课程改革前行就有了方向，课程标准设立就有了依据，中考、高考评价就有了基准。

汤贞敏最后表示，教育工作者应不忘初心，牢记办学使命，重视发展素质教育，培养学生发展核心素养，让学生们快乐学习、健康成长。

宣讲会结束后，汤贞敏一行来到校史展厅会议室，与我校领导面对面座谈交流。

座谈会上，我校校长万清华向汤贞敏介绍了学校教研方面长期存在的难题与困惑，并希望借助省教研院的平台和渠道，丰富外校教研活动，建立教研课题研究平台，打通教师专业发展上升通道，全面提升外校整体教育科研水平。

在听取完外校的诉求后，省教研院民办教育研究室主任耿景海、基础教育研究室副主任黄志红、教学教材研究室教研员朱美健先后给出引导性的建议，并表示，外校作为省内具有品牌影响力的一所民办学校，各方面工作都异彩纷呈，但在挖掘办学内涵、提炼办学特色方面仍有提供空间，省教研院愿意为外校的教育科研工作创造土壤和条件，探索外校的教研新路。

汤贞敏对外校积极向外寻求突破的态度予以赞赏。他说，广外有相当优质的教育资源，省教研院愿意为广外系基础教育科研工作提供支持和指导，同时这也是一次积累丰富经验、提供典型示范、协同创新的契机，相信在省教研院的扶持下，双方共同努力，外校今后将在科研学术交流活动、科研课题申报、教师专业发展等方面有更大提升，全面推进外校教育教学改革水平不断提高。