课题：随堂（逻辑关系）微写作之具体描述到提炼升华
执教老师：安蔚
主备：安蔚、李清、卢小玲
班级：初一13班
时间：11月8日第8节
地点：图书馆八楼
听评课老师：初中语文组全体老师，教学处、督导室领导。
（一）所属省总课题简介：
课题名称：基于“读写共生”理念的初中语文“随堂微写作”教学实践研究——以广州市白云区为例。
课题级别：2019年广东省“强师工程”项目，省级课题。
课题编号：2019ZJK001
主持人：杨新成
成员：韩斌、李秀芳、沈在连、孟庆波、吴国珍
（二）本子课题简介：课题名称：初中语文“随堂（逻辑关系）微写作”研究
主持人：李清
成员：卢小玲 安蔚
本课题研究目标：
1、从“逻辑关系”的角度建设“微写作”课程，重点整理三大类型文体典范片段中常用、典型或容易混淆的“逻辑关系”进行“微写作”训练，并提供方便操作的训练模块；
2、进而实现从微观层面加强学生的逻辑思维训练，提升学生句段习作的逻辑清晰度和严密度，最后达到整体提升学生习作水平的目的。
